RESUMO
Este trabalho foi realizado por uma profissional da área de psicologia com intuito de estudar os espaços educativos, questões da infância e a formação da criança enquanto sujeito. Este trabalho discute questões como didática em sala de aula, forma de aprendizagem da criança e a necessidade da interação com a realidade como facilitador do raciocínio e conseqüente aprendizagem infantil. Foi mostrado um projeto realizado no Maranhão acompanhado de entrevistas e atendimento psicológicos individuais. Este projeto pretendia mostrar que o interesse pelo saber pode ser estimulado através de ações que complementam o ensinamento realizado dentro da sala de aula.
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